Barchamizga ma’lumki, O‘zbekiston quyosh energetikasi yo‘nalishida jadal qadam tashlamoqda. Amalga oshirilayotgan islohotlar samarasida Respublikamiz energetika quvvatida quyosh energiyasining ulushi ortib bormoqda.
2024-yil 3-iyul kuni ERASMUS+ CBHE loyihalari doirasida “Oʻzbekistonda quyosh energiyasi boʻyicha bakalavrlar uchun maqsadli taʼlim dasturi (DEBSEUz)”ning navbatdagi onlayn uchrashuv Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti boshchiligida “Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi”, shuningdek, mamlakatimizning 7 ta oliy o‘quv yurtlari hamda Yevropa Ittifoqining 3 ta universitetlari – Italiyaning Politecnico di Torino universiteti, Portugaliyaning Evora universiteti va Ispaniyaning Universidad Politecnica de Madrid bilan hamkorlikda bo‘lib o‘tdi.
Bugungi kunga kelib qo‘yilgan masalalar ijrosini muhokama qilish bilan bir qatorda, birinchi o‘quv mashg‘ulotlari natijalari, moliyaviy oqimlar va byudjetni boshqarish, bakalavriat yo‘nalishlari bo‘yicha kurslarni ishlab chiqish, innovatsion laboratoriyalar tashkil etish va asbob-uskunalar xarid qilish, strategiya, sifat nazorati va monitoringi hamda loyihaning birinchi milliy konferensiyasi masalalari ham muhokama qilindi. Loyiha doirasida uchta oliy o‘quv yurti, jumladan, Jizzax politexnika instituti, Farg‘ona politexnika instituti va Qoraqalpoq davlat universiteti negizida yangi bakalavriat kurslarini tashkil etish rejalashtirilgan. Shu nuqtai nazardan, yangi yo‘nalish ochilishi hamkorlar o‘rtasida qizg‘in muhokamalarga sabab bo‘ldi va bu jarayonni 2025-2026 o‘quv yilida yakunlash belgilandi.
Yig‘ilish yakunida quyosh energiyasi loyihasining birinchi konferensiyasi 2024-yil 27-28-sentabr kunlari bo‘lib o‘tishi ma’lum qilindi.Ushbu anjumanni muvaffaqiyatli o‘tkazish va keng jamoatchilikka taqdim etish maqsadida kelishib olindi. hamkor universitetlar targ‘ibot ishlarini olib boradi. Umuman olganda, uchrashuv ko‘tarinki ruhda va do‘stona ruhda o‘tdi va loyihaning kelgusidagi ishlarini izchil amalga oshirishga turtki bo‘ladi.
